Estamos diante de uma fonte prolixa de conteúdos digitais ligados a EBD que funciona como vetor de Infoxicação?

É inegável o valor desses espaços digitais voltados ao ensino e ao esclarecimento dos pontos chaves ou questões centrais das lições. Porém, diante do gigantismo e da quantidade em frequência dos recursos apresentados em curtíssimo espaço de tempo sobre o mesmo assunto, é preciso questionar: será que esse excesso de informações está cumprindo um papel educativo e edificante ou estamos diante de uma fonte prolixa de conteúdos ligados a EBD que funciona como um vetor de Infoxicação (termo que descreve a sobrecarga de dados que compromete a assimilação do conhecimento).

O “Caos Santificado” dos Grupos de EBD

Pois é, os grupos abertos de WhatsApp, Telegram e Facebook (ligados à EBD) em geral são a personificação digital da “desordem informativa“, infelizmente – pois, ao invés de edificação, produzem uma confusão educativa sem precedentes. É uma babel de necessidades ligadas à EBD onde todo mundo publica e pergunta o que quer, quando quer, como quer – e, muitas vezes, sem ler o que já foi perguntado cinco minutos antes.

Exemplo: Um irmão entra às 6h da manhã e solta: “Alguém tem um vídeo de chamada da lição?” O segundo, ainda sem ler, manda: “Alguém tem slides?” O terceiro, impaciente, responde com um link misterioso. O quarto não confia e pede a lição digitalizada. O quinto ignora tudo e posta um questionário de 20 perguntas da próxima lição. O sexto pergunta se alguém tem um despertador pra convidar a Escola Dominical. O sétimo aproveita e manda um vídeo de 1 hora sobre o canal no Youtube que acabou de abrir também sobre a lições bíblicas.

Enquanto isso, um guerreiro da moderação tenta restabelecer a ordem com um “Amados, favor manter o foco!“. Mas já é tarde. Em cinco minutos, o grupo se transformou em um vórtice de notificações intermináveis, onde o conhecimento se perde em meio a memes, figurinhas, enquetes sobre a lição da semana e alguém buscando ideias para resumir o trimestre. É um espetáculo de como não conseguir se concentrar em quase nada ligado a lição – a não ser que baixe o que precisa e desconecte-se em seguida da internet – é a única forma.

E assim, o grupo voltado a elucidar questões ligadas a Escola Bíblica avança – ou melhor, gira em torno do próprio caos, em ritmo alucinado, desordenado e na velocidade 5G.

O Perigo da Infoxicação Espiritual

Ao lidarmos com um volume excessivo de conteúdo, há um risco de banalizar aquilo que deveria ser edificante. Em vez de auxiliar na compreensão das Escrituras, a quantidade exacerbada de materiais pode ter o efeito contrário: desorientação, falta de aprofundamento e, pior, a perda do interesse pelo estudo. A verdade é que muitos estão consumindo os materiais de forma superficial, sem se comprometerem verdadeiramente com o aprendizado – pois é impossível ler tanta coisa e analisar tudo.

Informação Sem Direção Não É Aprendizado

A abundância de materiais não garante crescimento espiritual. Para que o aprendizado seja eficiente, ele precisa ser direcionado, sistemático e assimilado. Apenas consumir vídeos e slides sem reflexão pessoal ou compromisso com a Palavra pode gerar uma ilusão de conhecimento sem transformação real.

Além disso, a falta de curadoria nos grupos leva a uma dispersão de informações que, muitas vezes, não têm uma conexão pedagógica ou didática com o objetivo das lições. Esse excesso, em vez de fortalecer a aprendizagem, pode gerar cansaço mental e desinteresse.

O Papel dos Administradores dos Grupos

Administradores de grupos de WhatsApp desempenham um papel crucial na organização e filtragem do conteúdo. Algumas práticas que podem ajudar a reduzir a infoxicação incluem:

• Definir uma linha editorial: Limitar os tipos de materiais compartilhados para evitar redundância e sobrecarga.
• Criar dias específicos para postagens: Evitar que o grupo se torne um espaço caótico de mensagens intermináveis.
• Fomentar a interação: Em vez de apenas despejar informações, incentivar debates e reflexões.
• Priorizar a qualidade sobre a quantidade: Um estudo bem elaborado e estruturado vale mais do que dezenas de slides soltos.

O Compromisso com o Aprendizado

Outro ponto fundamental é a falta de compromisso de muitos participantes. O aprendizado bíblico não pode ser tratado como um simples download de informações. Ele exige envolvimento, reflexão e aplicação prática. Quem se limita a buscar materiais gratuitos sem mergulhar no estudo acaba se privando da profundidade e riqueza que a Palavra de Deus oferece.

A revista impressa da Escola Dominical, por exemplo, tem um valor que vai além do custo financeiro. Ela proporciona um estudo estruturado, elaborado por teólogos e pastores experientes, e mantém um compromisso pedagógico que o excesso de materiais soltos muitas vezes não tem.

Conclusão

A era digital trouxe muitas vantagens, mas também desafios. Precisamos estar atentos para não confundir acesso à informação com aprendizado genuíno. Administradores de grupos devem buscar equilíbrio no fluxo de conteúdos, e os participantes precisam entender que o estudo da Palavra de Deus requer compromisso, e não apenas um clique para baixar materiais.

A Escola Bíblica Dominical sempre foi um espaço de edificação e aprofundamento na fé. Cabe a cada um de nós garantir que essa missão não seja diluída pelo excesso de informações desconectadas, mas sim fortalecida por um aprendizado intencional e transformador.

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